الذكاء الاصطناعي في المدارس: ثورة تعليمية أم تهديد للعقول الشابة؟
DW عربيةقراءة 1 د1 قراءة
تشير الأبحاث بوضوح إلى حقيقة واحدة: إذا لم يستخدم الشباب الذكاء الاصطناعي استخداما صحيحا، فقد يتراجع أداؤهم الدراسي بشكل ملحوظ. ويشكل ذلك تحديًا كبيرا أمام المعلمين.
https://p.dw.com/p/5PHfTاجعل DW مصدرك المفضل على Googleأكثر من 90% من الشباب الألمان يستخدمون تطبيقات ذكاء اصطناعي.صورة من: Matthias Balk/dpa/picture allianceإعلان
بلغ جاكوب من العمر 15 عاما، وهو طالب في الصف التاسع بإحدى المدارس الثانوية. ويقول إن الذكاء الاصطناعي أصبح جزءا من الحياة الدراسية اليومية له ولزملائه منذ نحو عامين ونصف. ويضيف في حديثه لـDW: "كان لدي اليوم اختبار في اللغة الفرنسية، وأمس طلبت من ChatGPTأن يشرح لي عددا من الموضوعات مرة أخرى". وجاكوب اسم مستعار، إذ يفضّل عدم الكشف عن هويته الحقيقية. ويعترف المراهق قائلًا: "كثير من زملائي في الفصل يستخدمونالذكاء الاصطناعي لإنجاز واجباتهم المنزلية".